文／蔡雨辰
偶爾，我還是會做這樣的夢：下課鐘響，後方同學催促著交卷，我的考卷上頭卻一片空白，在驚慌中醒來，對應的現實是工作上的壓力，稿件的狀況，開天窗的焦慮。在聯考制度的壓逼下，也許我這一代人都做過同一個夢，空白考卷已內化為壓力的原型與象徵。為了減輕孩子的升學壓力與考試夢靨，教改團體喊了多年的12年國教即將於2014年上路，這幾個月，細部政策陸續出籠，老師、家長幾番投書抗議，主流媒體亦紛紛製作專題報導，一方面痛批政策的倉促漏洞，一方面為家長解惑製作必勝秘笈。這波論辨中，最引我好奇的是一批16、17歲自主抗議的孩子。過去，對於我輩中學生而言，翹課已是對無聊課業最大程度的抵抗，但這一代、這批學生，為了對抗畸形的12年國教政策，他們寫新聞稿，遞陳情書，發展論述，組織抗議……。
反畸形12年國教學生聯盟成立於2011年4月，由一位青溪國中二年級的女生在臉書上成立，兩千多位學生響應。他們在網路集結後，更有行動力的十幾位學生走出電腦、開了幾次實體會議，在2011年8月21日第一次向教育部遞陳情書，活動前，為籌措印刷傳單的經費，他們也利用假日在台北車站附近募款。821的行動成功地表達他們的聲音，也引發社會關注。這次成功的活動讓這些來自台北、桃園、新竹、宜蘭、台南、高雄的學生們有了革命情感，也在9月25日的會議中決定接下來每兩周開一次會，延續動力，讓聯盟長期抗戰。此外，除了教育議題，聯盟裡的成員也自主地關注其他社會議題，更集結參與10月15日的Occupy Taipei活動。
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